Muchas de las tradiciones escolares parecen actualmente obstaculizar el desarrollo del lenguaje. Los maestros deben: mantener el lenguaje total potenciando en los niños la capacidad de usarlo funcional e intencionalmente para satisfacer sus propias necesidades. Incitar a los alumnos a hablar de cosas que necesitan para entender, se les sugiere escribir sobre lo que les sucede y a informarse. El aprendizaje del lenguaje llega entonces a ser tan fácil en la escuela como fuera de ella cuando: es real y natural, es total, es sensato, es interesante, es importante, atañe al que aprende, tiene utilidad social, es accesible. El lenguaje nos permite compartir nuestras experiencias, aprender de cada uno, acrecienta nuestro intelecto y debe ser total, significativo y relevante para quien lo aprende.
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