“Introducción” Isabel Solé

El propósito del libro es ayudar a los maestros a utilizar diversas estrategias que permitan interpretar y comprender los textos escritos. Leer: comprender, interpretar textos escritos. Lectura: lector activo que procesa el texto. El aprendizaje de la lectura se encomienda a la instrucción formal e institucionalizada que proporciona la escuela; es un proyecto curricular de todas las materias en que interviene.